為進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接，強(qiáng)化數(shù)字化、智能化背景下的協(xié)同育人機(jī)制，浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)近日組織專項(xiàng)調(diào)研團(tuán)隊(duì)，先后赴中國(guó)智能谷與浙南低空飛行服務(wù)中心開展實(shí)地考察與交流。此次調(diào)研旨在深入了解前沿產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)與技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景，探索校企合作新路徑，為學(xué)院專業(yè)優(yōu)化、課程改革及人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新汲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在中國(guó)智能谷，調(diào)研團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)參觀了人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等核心技術(shù)研發(fā)平臺(tái)與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用展示區(qū)。智能谷負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了其在智慧城市、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能裝備等領(lǐng)域的技術(shù)積累與項(xiàng)目案例，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前產(chǎn)業(yè)對(duì)兼具理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的復(fù)合型技術(shù)技能人才的迫切需求。雙方就共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、聯(lián)合開展技術(shù)研發(fā)、引入企業(yè)導(dǎo)師機(jī)制等議題進(jìn)行了深入探討，初步達(dá)成以項(xiàng)目為紐帶、推動(dòng)課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)同步更新的合作意向。

團(tuán)隊(duì)前往浙南低空飛行服務(wù)中心，實(shí)地考察低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)生態(tài)，包括無(wú)人機(jī)運(yùn)維、航路規(guī)劃、飛行服務(wù)保障等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中心技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)演示了無(wú)人機(jī)在物流、測(cè)繪、應(yīng)急救援等領(lǐng)域的應(yīng)用操作，并指出隨著低空飛行活動(dòng)的日益頻繁，相關(guān)崗位在飛行控制、數(shù)據(jù)處理、安全管理等方面存在巨大人才缺口。學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)成員結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)布局，就開設(shè)低空經(jīng)濟(jì)相關(guān)課程模塊、共建實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、合作開發(fā)職業(yè)資格認(rèn)證體系等可能性與中心代表交換意見，尋求將產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源的有效途徑。

調(diào)研過程中，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任指出，產(chǎn)教融合是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的生命線，必須緊跟數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能技術(shù)演進(jìn)趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。此次走訪的兩大平臺(tái)分別代表了數(shù)智技術(shù)與新興低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的發(fā)展前沿，其技術(shù)路徑與人才需求為學(xué)院優(yōu)化“數(shù)智協(xié)同育人”體系提供了清晰導(dǎo)向。學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)“引企入教”改革，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，深化課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，并積極探索“訂單班”、現(xiàn)代學(xué)徒制等多元化培養(yǎng)模式，著力培育能夠勝任未來智慧產(chǎn)業(yè)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

本次調(diào)研活動(dòng)不僅加強(qiáng)了學(xué)院與地方重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)平臺(tái)的相互了解，也為后續(xù)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議、落地具體合作項(xiàng)目奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以此次調(diào)研為契機(jī)，進(jìn)一步聚焦區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制創(chuàng)新，努力打造具有浙江特色的職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展典范，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)貢獻(xiàn)更多工貿(mào)智慧與力量。